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“泷野……所谓人生规划，就是根据社会发展的需要以及自身发展的志向，对未来的发展道路做出一种预先的策划与设计。”
“嗯。”
“对学生而言，这是正确认识自己和准确评价自己的第一步。”
“嗯。”
“发现自己的兴趣和能力，再作出规划，学生就会朝着这个方向努力。”
“嗯。”
百合子将一张表格拍到桌上，“这是什么？”
“进路希望调查表。”
泷野看了一眼，额上见汗，“越水同学的。”
“第一志愿：泷野瑛祐老师的妻子；
第二志愿：枫庭的公寓管理员；
第三志愿：居酒屋的高级厨师……”
百合子在调查表上点了两下，“泷野老师，这·是·什·么？”
“……”
泷野抿了抿嘴，“你应该去问越水。”
“越水说，这些志愿都是在你的指导下写的。”
“……她的理解和我的指导好像不太一样。”
“泷野，你在给我找麻烦。”
“您说的是。”
百合子头疼不已，又拿起了手里的调查表，“‘泷野瑛祐老师的妻子’？越水已经喜欢上你了？虽然也不奇怪就是了……”
“不……她大概只是想一直住在公寓里而已。”
“那栋破公寓？为什么？”
“不用交房租，和室友相处得也很愉快，还能发挥自己的厨艺特长……之类的吧。”
“哈？这算不上人生目标吧！”
“嗯，越水的担任教师非常失职。”
“……”
百合子看了他一会儿，“是啦，我很失职。”
她翻找出一张空白的表格，“那就请泷野老师来指导越水，重新填一份进路希望调查表吧。”
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